Educar en contingencia: factores y vivencias desde lo pedagógico, psicoafectivo y tecnológico

Journal article

L. Medina-Gual, E. Garduño-Teliz
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, vol. 51(1), 2021 Nov 1, pp. 181-214

DOI: 10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.475

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Medina-Gual, L., & Garduño-Teliz, E. (2021). Educar en contingencia: factores y vivencias desde lo pedagógico, psicoafectivo y tecnológico. Revista Latinoamericana De Estudios Educativos, 51(1), 181–214. https://doi.org/10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.475

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Medina-Gual, L., and E. Garduño-Teliz. “Educar En Contingencia: Factores y Vivencias Desde Lo Pedagógico, Psicoafectivo y Tecnológico.” Revista Latinoamericana de Estudios Educativos 51, no. 1 (November 1, 2021): 181–214.

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Medina-Gual, L., and E. Garduño-Teliz. “Educar En Contingencia: Factores y Vivencias Desde Lo Pedagógico, Psicoafectivo y Tecnológico.” Revista Latinoamericana De Estudios Educativos, vol. 51, no. 1, Nov. 2021, pp. 181–214, doi:10.48102/rlee.2021.51.ESPECIAL.475.

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